Núcleo de Estudos da Deficiência

Autor: Lara Querido

  • 5.º Seminário do Núcleo de Estudos da Deficiência

    No seguimento do Seminário de apresentação dos resultados preliminares do projeto “Sistema de Indicadores de Políticas de Inclusão” e, respondendo a um desafio colocado por vários intervenientes, o Núcleo de Estudos da Deficiência irá levar a efeito o seu 5.º Seminário  – «SIPI 2.0: Desafios e soluções partilhadas para melhores políticas de inclusão.»

    Neste evento, que decorrerá no dia 24 de novembro de 2025, no Iscte, serão apresentados novos apuramentos e os resultados finais do projeto, bem como as perspetivas de continuação dos trabalhos para 2026.

    Ademais, serão igualmente partilhadas as reflexões das organizações parceiras para a melhoria das políticas públicas com impacto nas condições de vida das pessoas com deficiência.

    O evento contará com interpretação de Língua Gestual Portuguesa e a participação é gratuita, mas sujeita a inscrição prévia.

    Inscrição

    Programa

  • Advancing Comprehensive Early Childhood Intervention: 8.º Congresso Mundial de Intervenção Precoce

    Entre os dias 2 a 5 de setembro de 2025, o Iscte recebe a conferência internacional “Advancing comprehensive early childhood intervention – What parents, professionals, science, and national systems can tell us“, promovida pela International Soceity on Early Intervention (ISEI) em parceria com a European Association on Early Childhood Intervention (Eurlyaid).

    Intervenção precoce

    Esta iniciativa irá juntar em Lisboa mais de 600 profissionais, investigadores e pais oriundos de mais de 50 países para debater o tema da intervenção precoce. O programa completo está disponível aqui, contando com muitas oportunidades de aprendizagem, formais e informais, ao longo de 4 dias de sessões pré-conferência, conferências principais, simpósios, apresentações e sessões de posters.

    Oradores principais:

    • Peter Rosenbaum – CanChild’s F-words for child development: families and professionals, decades of learning
    • Connie Kasari – Early Interventions and Autism: Where we have been and the promise of where we can go!
    • Carl J. Dunst – Lessons Learned From Applied Family Systems Early Childhood Intervention Research and Practice
    • Ana Maria Serrano – Developing Best Practice Guidelines

    Desde 2003, a International Society on Early Intervention (ISEI) organizou sete conferências em vários locais do mundo. Nestes encontros, partilham-se experiências e conhecimentos, promovendo oportunidades de colaboração entre participantes, com o objetivo de criar uma estrutura e um fórum que permitam aos profissionais de diferentes países comunicar e debater os avanços no domínio da intervenção precoce.

    Qualquer questão poderá ser encaminhada para conferencelisbon2025@eurlyaid.eu.

    Participe!

  • 4º Seminário Internacional: Sistema de Indicadores de Políticas de Inclusão – uma ferramenta inovadora para melhores políticas

    O Núcleo de Estudos da Deficiência do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, realiza o 4º seminário internacional dedicado ao Sistema de Indicadores de Políticas de Inclusão: uma ferramenta inovadora para melhores políticas.

    Neste seminário serão apresentados os resultados preliminares do projeto piloto SIPI – Sistema de indicadores de Políticas de Inclusão*.

    O projeto contou com a participação e colaboração próxima do Instituto Nacional para a Reabilitação, entidade parceira e mais de 30 organizações representantes de pessoas com deficiência em Portugal.

    A participação é gratuita, mas sujeita à capacidade do auditório.

    → 17 de julho 2025 | 14h00
    → Iscte, Ed. 4, Aud. 306
    → Inscrições: https://iscteiul.co1.qualtrics.com/jfe/form/SV_5d1erW6kHFHnNFY

    *Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do concurso Science4Policy 2023 (S4P-23): Concurso de Estudos de Ciência para as Políticas Públicas, uma iniciativa do PlanAPP Centro de Competências de Planeamento, de Políticas e de Prospetiva da Administração Pública em parceria com a Fundação para a Ciência e Tecnologia, I. P. financiada pelo Plano de Recuperação e Resiliência.

  • Inquéritos – Projeto SIPI

    O Núcleo de Estudos da Deficiência do Iscte-Instituto Universitário de Lisboa encontra-se a desenvolver, em parceria com as principais entidades representativas da deficiência em Portugal, um estudo no âmbito da criação de um Sistema de Observação das Políticas de Inclusão em Portugal(SIPI). Este estudo, traduz-se numa bateria alargada e transversal de indicadores sociais, que cobrem as principais áreas de impacto nas condições de vida das pessoas com deficiência e suas famílias. 

    Assim solicitamos a participação de pessoas com deficiência (entre os 14 e os 65 anos de idade) e de famílias que coabitem com familiar com deficiência.

    Nota importante: Somente pode participar do estudo uma pessoa por agregado familiar, ou seja, ou a pessoa com deficiência ou o representante familiar responde ao inquérito.

    Alertamos, somente, que a resposta ao inquérito das pessoas com deficiência deverá ser realizada unicamente pelo próprio. Contudo, as pessoas com autismo com défice cognitivo e as pessoas com deficiência intelectual, podem ser ajudadas no esclarecimento de questões ou conceitos, mas as respostas das mesmas, em nenhuma situação, poderão ser induzidas por familiares ou técnicos.

    O questionário, com tempo de resposta estimado entre 10 a 20 minutos, encontrar-se-á ativo para receção de respostas aproximadamente durante 10 dias, após o envio do link por parte do Núcleo de Estudo da Deficiência.  

    Abaixo, partilhamos os links de acesso a ambos os inquéritos:


    Inquérito direcionado a pessoas com deficiência: https://iscteiul.co1.qualtrics.com/jfe/form/SV_cGSaf8WRmXbldb0

    Inquérito direcionado a familiares que coabitam com pessoa(s) com deficiência: https://iscteiul.co1.qualtrics.com/jfe/form/SV_b2PPVCYxyKwWBam

    Devido aos constrangimentos impostos pela calendarização do projeto, solicitamos gentilmente a maior celeridade possível no preenchimento dos inquéritos.

    Muito agradecemos a colaboração, encontrando-nos disponíveis para ceder qualquer esclarecimento ou informação adicional.

  • 3.º Seminário Internacional

    O Núcleo de Estudos da Deficiência, irá levar a efeito o seu 3º Seminário Internacional, subordinado ao tema da inclusão no ensino superior, visando a partilha de conhecimentos e de experiências sobre este tema que se apresenta muito relevante, desafiante e atual para a academia.

    Este evento pretende colocar em diálogo boas experiências internacionais com as práticas nas universidades portuguesas, incluindo o Iscte.

    Enquanto oradora internacional convidada, o evento contará com a participação da Prof.ª Edurne Garcia Iriarte (Trinity College Dublin, Irlanda).

    A participação é gratuita, mas sujeita à capacidade do auditório.

    → 06 de março 2025 | 14h00
    → Iscte, Ed. 4, Aud. 302
    → Inscrições: https://bit.ly/41ib8gi

    Programa 3.º Seminário Internacional – Núcleo de Estudos da Deficiência, IscteDescarregar

  • Espetáculo e Tertúlia: A violência contra a pessoa portadora de deficiência

    A tertúlia foi moderada pelo Professor Luís Capucha (Coordenador Científico do Núcleo de Estudos da Deficiência, CIES-Iscte), com a presença no painel dos convidados José Nogueira (Subdiretor do Mestrado “Estudos da Deficiência e Direitos Humanos” da ESPP do Iscte), Sofia Berger (Psicóloga da LABOR) e Cristina Rodrigues (Assistente Social na Cerci Lisboa).

  • Conferência | «Universal design: can services be for all?»

    Conferência gratuita e de participação livre.

    Oradora convidada desta conferência – Prof.ª Brita Nielson  – Norwegian University of Science and Technology.

  • Núcleo de Estudos da Deficiência presente no Fórum de Recrutamento Inclusivo

    O Coordenador Operacional do Núcleo de Estudos da Deficiência participou como orador na Sessão de Encerramento do Fórum de Recrutamento Inclusivo, no Iscte, assinalando o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

  • Aulas Abertas | Mestrado em Estudos da Deficiência e Direitos Humanos

    Estas aulas abertas, gratuitas e de participação livre têm por objetivo alargar e disseminar o conhecimento sobre este projeto académico inovador, sendo desenvolvidas em formato híbrido (presencial e online).